PLAN DIGITAL DE CENTRO
El Plan Digital de Centro es un documento donde se planifica el desarrollo de los centros educativos para hacerlos digitalmente competentes. Se entiende como un instrumento compartido por toda la comunidad educativa que favorece e impulsa el uso de los medios digitales en los procesos tanto de enseñanza aprendizaje como de gestión del centro que da coherencia y guía el uso de las tecnologías. Además, debe tener un enfoque coordinador de los recursos pedagógicos digitales disponibles, para el mejor aprovechamiento de sus posibilidades.
Se han planteado los siguientes objetivos con el desarrollo del Plan Digital de Centro:
Entre los objetivos que persigue el desarrollo del plan digital de centro se encuentran:
- Servir de referente para la planificación de la estrategia digital de una organización educativa.
- Transformar el centro educativo en una organización digitalmente competente que aprende de manera autónoma y continua.
- Promover el desarrollo de una cultura digital que fomente el uso creativo, crítico y seguro de las tecnologías de la información.
- Fomentar el cambio metodológico, tanto en el uso de los medios tecnológicos como en la práctica docente.
- Facilitar la coordinación y comunicación entre los diferentes sectores de la comunidad educativa del centro.
Serán los/las Dinamizadores/as de Transformación Digital y Robótica, las personas encargadas de acompañar y formar a los centros para la elaboración de dicho plan, que partirá de un autodiagnóstico de la situación en la que se encuentra el centro al comienzo de cada curso escolar en cuanto la competencia digital del centro, así como de la competencia digital del personal docente.
Para el desarrollo de este autodiagnóstico, se analizará el contexto del centro en cuanto a los 12 ámbitos planteados en la orden 178/2022 por la que se regula la elaboración del plan digital de los centros:
• Espacios de aprendizajes virtuales.
• Espacios de aprendizajes físicos.
• Herramientas de gestión.
• Difusión e intercambio de experiencias y prácticas.
• Competencia Digital Docente.
• Competencia Digital del alumnado.
• Uso responsable.
• Brecha digital y gestión de dispositivos.
• Proyectos de innovación e investigación.
• Metodología.
• Recursos didácticos digitales.
• Evaluación.
Las aulas cuentan con paneles interactivos en los que poder trabajar en equipo, dar explicaciones y abrirse al mundo ya que cuentan con conexión a internet.
Pero este proyecto es mucho más que la digitalización de las aulas, es una oportunidad de formar a nuestros/as alumnos/as en el presente, en el aquí y el ahora, que es la mejor forma de estar preparados/as para afrontar el futuro del mejor modo posible. Y es que este Plan supone un cambio de metodología, apostando por unas metodología activas basadas en técnicas y estrategias que ponen al alumno de cualquier nivel educativo en el centro del aprendizaje, fomentan el trabajo en equipo e incentivan el espíritu crítico, dejando a un lado los procesos memorísticos de repetición de los contenidos que se imparten en clase; como ya hemos dicho es una forma de trabajar que prepara al alumnado para situaciones de la vida real y para su vida profesional.
Además este proyecto se complementa con una formación del profesorado del centro en metodologías activas y uso de herramientas y recursos TIC en el aula. Esta formación se realiza tanto de forma individual por parte del profesorado como dentro del centro mediante los seminarios que cada curso se organizan y programan dentro de la PGA.
El desarrollo del programa en el centro es progresivo, pero bien es cierto que de manera más específica comienza en 3º de primaria, donde los alumnos/as cogen soltura en uso y manejo de los dispositivos y diferentes aplicaciones básicas como el uso de correo electrónico. Para los cursos posteriores ir avanzando no solo en el uso de dispositivo, sino también en la creación de contenido por parte del alumno/a.